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本研究首先对中小学语文课型进行了界定，按照授课内容的不同将语文课型分为言语习得课、阅读课、作文课、实践活动课四类，然后笔者通过对中小学语文课型点评信息的分析，结合深度访谈的结果，构建了中小学语文课例点评模式，并且给出了相应的常用评价词语。希望能够对中小学语文课例点评有一定的指导意义。
中小学语文课例点评模式的构建
【摘 要】
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本研究首先对中小学语文课型进行了界定，按照授课内容的不同将语文课型分为言语习得课、阅读课、作文课、实践活动课四类，然后笔者通过对中小学语文课型点评信息的分析，结合深度
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631
【出 处】
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第六届教育技术国际论坛
【发表日期】
：
2007年期
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