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涡致振动中的非半简单１：１共振分叉
【机 构】
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北京航空航天大学
【出 处】
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第五届现代数学和力学学术会议
【发表日期】
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1993年期
其他文献
中专主要是针对初、高中毕业生就业难的问题,为其提供一个再学习的机会,使其掌握一项技术,以便于能够为社会作出贡献.
摘 要： 运用构造法解决不等式问题，不但可以深化对相关数学知识的认识和理解，而且可以沟通数学中不同知识内容之间的内在联系，是解决许多不等式问题的一种行之有效的新方法。本文通过列举一些具体的例子来探讨怎样借助构造法证明不等式。 关键词： 高中数学 构造法 不等式证明 《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“高中数学新课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历
大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，高中女生的数学能力逐渐下降，她们越学越用功，却越学越吃力，部分女生出现了严重偏科的现象。因而，数学教师切忌运用大一统的简单教学模式，应依据个性差异，扬长避短，实施针对性情感教学，方能开启其内在的潜能。 一、弃重求轻，培养兴趣 女生数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承
摘 要： 本文作者根据多年教学经验，研究了影响课堂成效的因素，提出了提高数学课堂实效的方法，对如何发挥学生主观能动性，加强师生双边活动，提出了新颖的观点。 关键词： 中学数学课堂成效 能动性 双边活动 教学是一门艺术，同样是一节课，有的老师上得精彩迭出，让学生大有所获，且使学生始终保持兴奋状态，而有的老师却上得云里雾里，死气沉沉，老师累，学生怨，一节课下来，学生一无所获。那么，究竟怎么才能