【摘 要】
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目的：探讨使实习生在急诊科输液室完全进入实习状态的科学方法,提高输液室实习同学的带教质量.方法：通过运用"一对一"带教的方式,分层次安排需要掌握、熟悉、了解的带教内容.结
【机 构】
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江苏 南京 南京军区南京总医院急救医学科
【出 处】
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PUISEM2015北京协和急诊医学国际高峰论坛
论文部分内容阅读
目的：探讨使实习生在急诊科输液室完全进入实习状态的科学方法,提高输液室实习同学的带教质量.方法：通过运用"一对一"带教的方式,分层次安排需要掌握、熟悉、了解的带教内容.结果：实习生在急诊输液室实习期间,很好的掌握了输液的专业知识和其他相关知识,输液技能和综合素质明显提高.结论：科学的急诊输液室带教方法提高了护理实习生的输液技能,并且提高了整体护理质量,也提升了实习生对输液室带教的满意度.
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