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针对我校电类基础课程教学模式较为单调、课堂气氛较为沉闷的现实，结合军事院校实际，构建基于军事实例的例证式教学模式，从构建具体措施、教学实践、实效性分析以及对任课教师影响等方面，对电类基础课程采用基于军事实例的例证式教学模式进行了实践探索，取得了良好的教学效果。最后，提出了在电类基础课程中采用基于军事实例的例证式教学方法仍需解决的关键问题。