多媒体在英语课堂教学中的运用分析

• 作 者: 李娟;
• 机 构: 乌鲁木齐市第34中学 新疆乌鲁木齐830000
• 出 处: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
• 发表日期: 2016年期

针对初中英语课堂教学中如何合理地运用多媒体提高教学效果，作者认为，应充分利用媒体创设情境，激发学生兴趣，还要选准主要媒体，多种媒体结合，也要精心制作、合理运用课件，提高教学效果，并且采用人机交互方式，培养自学能力．而在使用多媒体辅助英语教学时，应注意把握好运用多媒体的“度”，而且多媒体课件的设计要紧扣教材内容，充分把握好教材重、难点，找准多媒体与教学内容的切入点，并注意遵遁学生的思维规律、体现教学策略，以及多媒体的运用要把握好时机。总之，多媒体英语教学无疑是一种先进的辅助教学手段，其前景是无限广阔的。要想合理使用这一手段，实现英语课堂教学的最优化，给广大英语教师带来了新的机会和挑战，同时又对英语教师提出了更高的要求。英语教师不仅要有扎实的业务功底，还要具有先进的教学理论和教育理念，勇于向新科学技术挑战，以便于充分发挥多媒体的巨大优势，有的放矢，合理使用。经过持之以恒的探索和积累，在不久的将来，多媒体辅助英语教学更加大方光彩，真正实现英语课堂教学的最优化。