【摘 要】
:
"逸乐童心"是本园的课程,也是园所文化的灵魂,更是立园的基础、育人的根本和对事业的理想.逸乐童心课程的核心理念是"让幼儿心灵自由而快乐飞翔".它的确立,使本园展现出更加
【出 处】
:
江苏省学前教育学会2015年学术年会
论文部分内容阅读
"逸乐童心"是本园的课程,也是园所文化的灵魂,更是立园的基础、育人的根本和对事业的理想.逸乐童心课程的核心理念是"让幼儿心灵自由而快乐飞翔".它的确立,使本园展现出更加鲜明园本个性,塑造出独具魅力的品牌形象.几年来,以课程文化的建设来引领幼儿园的优质发展,特色形成.准确定位课程目标,通过逸乐童心课程文化的建设,让幼儿成为"乐观勇敢、悦纳分享、自信善言、睿智创造"的身心全面和谐发展的人.课程目标的实施是通过3-6岁分阶段的目标来实现的.“逸乐童心”课程是以“发展儿童自我与精神”课程文化为信念,继承逸仙文化精髓,以遵循幼儿的身心发展特点与幼儿教育规律为中心来确定课程目标、内容、构建框架、设置实施途径与方法及评价体系,积极营造浸润式宽松、自主、平等的教育氛围,综合利用多方有效资源,促进幼儿身心全面和谐发展的一系列的创造性的实践活动。
其他文献
太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园成为省幼儿园课程游戏化建设项目园以来,在上级领导的指导下,共建单位太仓市实验幼教中心实验幼儿园的帮助下,认真学习、深入领会课程游戏化
本园倡导的“以武术为特色的幼儿园运动课程”是创设一个以“尊重幼儿天性”为基调的环境,让幼儿主动学习,健康成长,为其今后追求健康生活奠基;让教师在尊重幼儿生命本原的探索
溧阳市书院巷幼儿园是一所具有60多年办园历史的老牌幼儿园,从2008年起确立了以"绿色生态,健康生活"为特色的教学研究,2011年成功创建"常州市特色幼儿园",2014年,本园"绿色生
本园对于发展园所文化、研究幼教课程、改善办园环境等方面已经进行了多次探讨,力求明确发展之路,定位园所文化。根据本园的具体情况确立课程改革先从区域游戏着手,启动课程改革
游戏取向的园本课程目标是依据《规程》的教学要求和《纲要》中的“幼儿园以游戏为基本活动”的课程思想,把游戏精神贯穿课程的始终,借鉴课程的领域目标,形成了课程的三级目标结
区域活动,又称为活动区活动,是教师根据幼儿的兴趣、需要及教育目标,在地理位置和空间位置上相对划分为几个区域,投放相应的游戏材料,由幼儿自由、自主进行个别或小组游戏,并
幼儿园全语言教育:从目标上,以幼儿口语教育为中心,培养幼儿听、说、读、写(画、演)等全面的语言能力。从类型上,注重语言类型的多元化、全面性、综合性,涵盖所有的语言活动形式,
区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,划分一些区域,有目的,有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿按照自己的意愿和能力,自主选择活动内容和活动伙伴,主动进行操作、探
目前,全省幼儿园课程正在进行着一场根本性的变革,幼儿园课程改革与教师的专业化成长关系密切.课程改革离不开教师,没有教师这一实施者课程改革难以推动,教师专业化成长离不
在“互动型课程”实施过程中,儿童、教师、家长等共同成为课程内容的建构者;而课程目标、内容、结构等诸要素在实施过程中进行着不断的对话与调适,呈现的是课程的动态生长,从而