【摘 要】
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区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，划分一些区域，有目的，有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿按照自己的意愿和能力，自主选择活动内容和活动伙伴，主动进行操作、探
【出 处】
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江苏省学前教育学会2015年学术年会
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区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，划分一些区域，有目的，有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿按照自己的意愿和能力，自主选择活动内容和活动伙伴，主动进行操作、探索和交往的一种幼儿活动形式。活动区中的幼儿是通过操作材料来进行探究、建构经验的。要使幼儿在区域活动中得到发展，就必须提高区域内容的质量，而影响区域质量的关键因素之一就是活动材料。教师将教育意图通过材料这个媒介自然地传给幼儿，不同的材料蕴含了教师不同的教育目的，不同的材料能萌发出幼儿不同的活动兴趣和学习行为。因此，丰富而适宜的材料投放是活动区创设成败的重要条件。
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