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水上混凝土搅拌站的选型设计
【机 构】
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省公路桥梁建设总公司
【出 处】
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中国公路学会98年桥梁学术讨论会
【发表日期】
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1998年12期
其他文献
摘 要：以建构主义为理论基础，从核心概念、生产生活实际、概念的发展、概念的对比、概念的应用等角度提出高等数学概念的建构方法，以激发学生自主学习的能力，从而进一步提高高等数学概念的教学质量与教学效率。 关键词：高等数学概念；主动建构；自主学习 爱因斯坦曾说过：“科学结论几乎是以完成的形式出现在读者面前，读者体验不到探索和发现的喜悦，感觉不到思想形成的生动过程，也很难达到清楚地理解全部情况。”作为
针对国内近几年修建的大跨劲性骨架拱桥，急需摸清因分层（环）浇筑砼徐变、收缩对拱圈的影响，给设计和施工提供理论依据，依托万县长江公路大桥拱顶中箱截面，进行了分层浇筑、分层加载
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会议
摘 要：在新课改的要求下，该设计本着以学生为主，主要采用学生动手探究的方法，在活动中探索新知，结合多媒体展示，使用几何画板画制椭圆的图像，引导学生推导出椭圆公式。 关键词：探究；发现；推导 一、 设计背景 随着教材、教学、高考的改革不断深入，高中数学教育对教师的要求已进入了一个新的时期。传统教学中，学生被动接受教师灌输的知识，限制了学生的思维，也限制了老师的主导作用。那么如何关注学生的发展，
摘 要：传统教育中，偏向于重视基础知识和学科的能力，忽视课堂上培养学生数学抽象思维和逻辑能力。这样的课堂大大地抑制了学生的创新思维的发展。学生的思想被约束到了一起，没有发散思维的能力，对题目的理解和解答自然是不灵活的。在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中提出：“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律。”传统教育课堂在不断地进行着改革，在经过数学家们对其的意见与指导，教师逐
摘 要：现代教育技术的迅速发展促进了数学教学形式的多样化和手段的丰富化，传统的教学方式及课程资源已无法满足当前数学教学需要，因此，以多媒体技术为代表的现代教学手段在数学教学中的应用已成为必然。 关键词：多媒体技术；初中数学教学；应用 随着现代教学技术的迅速发展及信息技术的广泛应用，和学校硬件基础设施的进一步完善，多媒体技术越来越多地应用于我们的教学当中。多媒体技术通过声音、图像以及文字使学生通
摘 要：近年来，随着我国教育体系不断完善，教育水平得到了快速提升。小学是义务教育的基础阶段，提升数学课堂导入的艺术性，是现代小学数学课堂教育发展的重要方向。在开展小学数学课堂教学过程中，仍存在很多问题。通过有效的课堂引导，不仅可以让课堂更加丰富，同时也能给学生带来更好的学习体验，让学生真正融入到课堂中来，提升总体学习效果。 关键词：小学数学；教育；引导；创新 课堂引导是开展教学的重要环节，具有