论文部分内容阅读
该文综述溶胶－凝胶法制备薄膜材料特点，以及增强保护膜、光学效应膜、功能膜、导电膜、超导膜、信息存贮介质材料膜等的基本组成和特性。
溶胶-凝胶法制备薄膜材料
【摘 要】
：
该文综述溶胶－凝胶法制备薄膜材料特点，以及增强保护膜、光学效应膜、功能膜、导电膜、超导膜、信息存贮介质材料膜等的基本组成和特性。
【机 构】
：
大学无机非金属材料研究所(杭州)
【出 处】
：
全国第二届溶胶-凝胶科学技术学术会议
【发表日期】
：
1997年期
其他文献
以Ｎｂ（ＯＨ）〈，５〉为起始原料，采用ｓｏｌ－ｇｅｌ工艺低温合成了含ＬｉＮｂＯ〈，３〉／ＳｉＯ〈，２〉系统的均匀凝胶，并通过适当的热处理工艺在凝胶玻璃中原位生长出纯净的ＬｉＮｂＯ〈，３〉铁电微晶。利用差热分析和ＸＲＤ分析研究了凝胶玻璃的结晶
采用氧化锆、氧化钇、氧化铝的溶胶为先驱体，制备ＺＴＡ粉料，粉料经１６５０℃热压烧结２小时，得到氧化锆增韧氧化铝陶瓷。通过电镜观察了原料形态和陶瓷形貌，并测定了样品性能。
文章分析了小学生数学阅读理解存在的问题，提出小学数学课堂教学中，教师要从创设情景，激发学生的阅读兴趣；指导学生正确阅读，养成良好的阅读习惯，掌握阅读技巧；拓展内容，打破固有思维
说话要有技巧，同样，教师教学也要讲究语言艺术。不同的语言造就不同的课堂，不同的语言带来不同的效果。语言是教师完成教学任务的主要信息媒介，是师生教与学信息交流的主要手段和
期刊
数学不同于其他学科，其蕴含着丰富的逻辑理论与美感形式，只有不断深挖数与形间的潜在联系，反复训练学生的创新思维，才能使学生在面对问题时能够快速抓住实质内容，在另辟蹊径中稳步
该文根据混合体系溶液热力学平衡以及胶体化学的基本原理，通过控制一定的反应温度在，ＺｎＳｏ〈，４〉溶液中滴加氨水，首先生成Ｚｎ（ＯＨ）〈，２〉溶胶，然后加入ＮＨ４ＨＣＯ３使之在胶粒的表面异相成核生长ＺｎＣＯ〈，３〉。沉淀物经
在数学中，抽象是思维的基础，只有具备了一定的抽象能力，才可能从感性认识中获得事物（事件或实物）的本质特征，从而上升到理性认识，这是一个获取知识的过程，这也是一个研究的过程，这个过