【摘 要】
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本文首先从实现中华民族伟大复兴的高度来认识教育的发展，迫切的需要教育家型校长办学具有重大的理论与现实意义，其次介绍了从2009年9月起，在反复学习有关课程理念、文件精神的
【出 处】
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全国基础教育“未来教育家论坛”(2012)
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本文首先从实现中华民族伟大复兴的高度来认识教育的发展，迫切的需要教育家型校长办学具有重大的理论与现实意义，其次介绍了从2009年9月起，在反复学习有关课程理念、文件精神的基础上，从有利于学生全面发展的角度，学校强力推动教学改革，以小组合作为基本组织形式，以导学案为抓手，以不放弃每一个学生、培养全面发展的合格学生为目标，以转变教育理念、转变教学方式、转变学习方式、转变评价方式为要求，然后介绍了对教育家型中学校长的标准认识，有独特的教育思想，深厚的文化素养，良好的人格魅力等。
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