【摘 要】
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高等学校的中心任务是传播知识,并且传授获取知识的能力.获取知识有间接获取和直接获取两种途径.通过间接经验获取知识的途径使人类的科学和文化得以积累和传承,而直接经验则
【机 构】
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西安交通大学,陕西省,西安市,710049
【出 处】
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第一届国际机械工程高等教育学术会议
论文部分内容阅读
高等学校的中心任务是传播知识,并且传授获取知识的能力.获取知识有间接获取和直接获取两种途径.通过间接经验获取知识的途径使人类的科学和文化得以积累和传承,而直接经验则是知识增长的源泉,从直接经验中获取知识的能力还与科学技术原创力有密切关系.当代的人类学习理论和认知科学认为,由感官刺激而得的直接经验是人类学习和认知过程的最初阶段.在典型环境下的直接经验是认知事物和获得技能的重要途径.我校工程训练中心的宗旨是使学生从典型工业环境的直接经验中获取知识,在整个本科期间接受当代乃至未来工程技能和素养的训练教育,并成为学生课外科技活动的园地.本文阐释我校工程训练中心建设指导思想的核心理念和训练项目设置.我校的工程训练项目体系分基本训练、综合训练和创新实践三个层次设置,以机电一体的技术、天人合一的设计、市场需求的导向、可持续发展的观念、全面素质的培养等五个方面的理念为核心支柱贯穿各层次.通过中心的训练和教育,学生不但要获得对现代工业生产方式和工艺过程的基本认识,受到工业工程和环境保护方面的基本训练,同时要形成严谨求实的科学态度和团结协作的团队精神.
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