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研究型设计是建筑方案阶段重要的设计手法之一,旨在提高设计成果的理论价值和社会意义.本文以本科四、五年级开展的墓地建筑设计课程教学为例,探讨了研究型教学方法在设计课程中的重要作用.从引入研究型设计方法、制定教学计划安排、推进研究和方案设计到最终指导学生完成多样化成果,分析了整个教学实践过程中尚且存在的难点,并对这些问题予以思考,试图为高年级课程设计教学提供启示.