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近年来建筑教育体系当中出现的"模块化"教学便是一种行之有效的教学尝试,在国外的教学体系中,尤其是低年级的建筑教学中,"模块化"的概念贯穿于其建筑教学的各个环节.在学习和研究国外教学体系架构的同时,发现和总结国内建筑教学环节中课程设计和技术理论课的实际情况,提出问题,综合考虑,有针对性的建立适应自己的低年级"模块化"课程体系.