【摘 要】
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了解农村中小学教师的压力、心理健康现状，探讨二者之间的关系。采用《中小学教师职业压力源量表》、《心理健康症状自评量表》对231名中小学在职教师进行测试。结果(1)学
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院,芜湖,241000
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了解农村中小学教师的压力、心理健康现状，探讨二者之间的关系。采用《中小学教师职业压力源量表》、《心理健康症状自评量表》对231名中小学在职教师进行测试。结果(1)学生因素、自我发展因素和职业期望因素在性别上存在显著差异，男性教师在这三个因素的得分显著高于女性教师。(2)教师是否教毕业班在学生因素和职业期望因素上有显著差异，教非毕业班的教师在两个因素上的得分较高。(3)教师的工作负荷在任教年级上有显著的差异，初中教师的工作负荷高于小学教师的工作负荷。
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