论文部分内容阅读
本校《基础化学实验I》是在对无机化学实验与分析化学实验这两门实验课的内容统一调整、增删、更新并有机的融合基础上开设的，实验包括基本的基础化学实验操作、无机化学性质实验，定量分析训练和学科内综合实验等。《基础化学实验I》是化学类各专业的重要基础课之一，是一门实践性很强的学科，面对的是刚走进大学校门的一年级新生。通过实验教学，不仅仅使学生能够加深理解、巩固化学理论知识，还能在掌握实验方法，基本操作和基本技能的基础上，提高学生的实验能力以及培养对实验结果的综合分析能力。更重要的是通过实验教学培养学生分析问题、解决问题的综合能力，养成严谨的实事求是的科学态度，树立勇于开拓的创新意识。因此，在实验教学的各个环节中渗透学生综合能力的培养是十分重要的。这就要求教师在实验教学中，以学生为主体、教师为主导，强化基础技能训练的同时，启发引导学生，发挥他们的能动性，切实提高学生的综合能力。本文结合作者在实验教学中的实践和体会，就如何在《基础化学实验I》教学中渗透学生综合能力的培养问题进行了探讨。