鲁科版相关论文
对鲁科版高中物理新旧教材进行比较研究，从教材册数及教材体例结构展开，并具体比较运动学方面的内容设置。结合教材内容对比，对新教材......
根据《普通高中化学课程标准（2017年版）》,化学教材的编写需要科学、系统、合理地设计助读学习辅助材料.文章以新旧鲁科版高中化学必......
根据高中新课程标准的要求，出版社对每个不同版本的教材进行了改进，新编写的人教版教材在组织结构、知识结构、认知结构等方面与鲁科......
对鲁科版高中化学必修教材中的微项目模块从设计特色、教学功能等进行分析,为教师使用微项目模块提供教学建议。......
摘要：以鲁科版高中化学必修新教材的“微项目”为研究对象，对教材的微项目活动进行界定和特征分析，使用“四维度八标准”的分析框架，从......
以鲁科版高中化学必修新教材中的“先行组织者”材料为例,分析不同类型组织者作用机制。在此基础上,结合课标要求为教师开发和使用......
随着2017年新的化学课程标准的颁布,新的教材也陆续出现,对于教材的对比与分析将成为国内的热点研究问题。为了使教师能够尽快的了......
摘要：新课改是一场全新的教育尝试，适应时代发展，亦是对旧教育反思的产物，如何使学生在新的教育模式下获得有用的化学知识与实验技能，是......
摘 要：本文结合鲁科版高中化学教材的特点和内容编排顺序，探讨了在有效教学理念下，元素化合物知识的教学策略，并用案例进行了说明，仅供......
初中化学所学内容大多是最基本的知识,由于刚刚开设化学课,所以都是最简单的,学生掌握起来没有太大的难度。然而到了高中阶段,化学......
教育教学过程中,教材作为最基本的教学依据,要引起教师的高度重视,特别是在不同教材教学知识点发生碰撞的过程中,教师要权衡教学内......
本文围绕鲁科版、苏科版初中物理教材“长度测量”这一部分内容的目录次序、呈现知识点、知识点呈现方式、课后习题四方面做了对比......
本文从鲁科版和人教版有机化学内容的编排、知识主线、教学思想几个角度对两本教材进行了对比、分析,对教师的教学会有一些启发。
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