高师音乐教学相关论文
新《音乐课程标准》(以下简称《课标》)实施以来,音乐教学评价的标准如何定位,尚未有一套科学而系统的评价体系。本文就新《课标》......
教学评价是依据一定社会的教育性质、教育方针和政策,对所确立的目标,运用有效的手段和方法,对实施的各种教学活动的过程与效果,完......
《中国音乐年鉴》第八届学术研讨会综述范晓峰由中国艺术研究院音乐研究所《中国音乐年鉴》编辑部；浙江师范大学艺术学院音乐系共同......
究竟是“单一进化”还是“殊途同归”？中西音乐究竟是“单一进化”还是“殊途同归”的问题？早有争论 ,理论上似乎已形成共识 ,但从高......
摘 要 随着社会的不断发展，人们的精神追求也在不断提高，音乐逐渐成为人们精神生活中不可或缺的必需品。现代高师音乐教学中，学生......
在高等师范院校音乐专业的钢琴课程设置中,无论是辅修钢琴的同学或主修钢琴的同学,能够演奏到车尔尼作品299号的第四部分(op.31-op......
中国民族声乐是中华民族的心理素质、文化传统、审美观念在音乐领域的反映,是在我国特有的自然环境、历史文化、民族语言背景下形......
我们发现，高师音乐教育专业的学生在学习中对专业技巧的学习十分注重，但对音乐作品的思想内涵却缺少研究。这种现象产生的原因，主要是......
声乐学习是高师音乐教育专业的主要学习课程,也是衡量学生音乐学习是否成功的重要指标之一。但长期以来高师的声乐教学一直沿袭音......
通过对云南高校音乐教育专业的教学模式和培养方向进行分析,发现,现今为止云南少数民族地区大多高等师范院校仍采用的是传统的西方......
素质教育日益彰显的今天,声乐教学在高师音乐教学中占有重要地位.在歌唱课堂的教学中,教师应该在科学发声、教学方法、分组安排等......
多媒体课件在当今高师音乐教学中得到了广泛应用.它不仅丰富了音乐教学的内容,而且给传统课堂教学手段带来了冲击和影响,本文就高......
合唱中的钢琴伴奏,是高师学生不可缺少的一种技能,它不仅能使未来的音乐教师掌握一项从事教学工作的实用技能,还能使他们从中丰富......
高师音乐教学是指以培养中小学音乐教师为目标的教育,是高等师范院校音乐教育系科主要担负的责任和使命。在教学过程中,由于教师所......
随着科技的不断进步，数字化技术已经在各个领域得到了广泛的运用，我们已经进入了数字化的信息时代。数字化作为一个辅助教学的工......
