马氏文通相关论文
北京大学中文系古代汉语教研室集体完成的“古代汉语系列课程建设的新开拓——以为学生提供全面系统和前沿创新的专业课程训练为核......
摘 要：“皆”类词，是指古代汉语表示全部的范围副词“皆”、“悉”、“尽”、“俱”、“咸”、“遍”、“毕”、“举”等词。这类副......
吕叔湘先生作为一位卓越的语言学大师，是中国语法理论的主要探索者和奠基人之一。自《马氏文通》以来，汉语语法研究是在不断借鉴西方......
引言rn1919年底成书的刘复,与金兆梓、陈承泽一起,被认为是摆脱自始即成风习的仿照西洋文法研究中国语言的巢臼、建构中国本土文法......
中外语言学家试图对语言进行精确的描写，尝试了多种不同的方法，大致可以分为三类：从意义着手、从形式着手及把形式和意义结合起来研究......
汉语语法研究的历史很短,从1898年出版的《马氏文通》算起,至今才一百多年,而教学语法的历史更短。尽管第一部系统的文言语法著作......
“何”可以说是古代汉语中最活跃的疑问词,其使用的频率远远大于“谁、奚、胡”等其他同类的词。“何”及“何”构成的短语,在《助......
近年来,以纪念发表100周年为契机,共有110余篇文章从的历史地位及贡献、语言哲学及语法观、词类理论及对汉语词类的研究等不同角度......
“所”是高频虚词,“所VP”结构是汉语句子格式的一个大类.出现于《周易》、《尚书》、《诗经》和殷周金文,沿用至现代汉语,展示了......
鲁迅先生在中有过这样的描述:以前教我们作文的先生,并不传什么、之流,一天到晚,只是读,做,读,做;做得不好,又读,又做,他却决不说......
有人根据《马氏文通》中“读可作表词”的说法 ,认为“主谓谓语”是马建忠在《马氏文通》中首先提出来的。其实 ,《马氏文通》的“......
中的"读”是一种"中西合壁”体,其"西”的内涵在于"起语两词”的结构形式和"记时、记处、记容”时附起词、语词的语法功用;其"中”......
