首调唱名法相关论文
唱名法是音乐教育中最基础的一种教学方法,是视唱练耳教学中最重要的组成部分。唱名法的优劣直接影响了音乐教学质量的高低,因此选......
本文以中学歌唱课《雪绒花》为例,探索柯达伊首调唱名体系在中学音乐课堂中的实践与应用,解释此法在本国音乐课堂中的实践意义与理......
音乐教学的质量的保证,有许多条件,其中最主要者之一是教材。教材的编写或设计的依据是教学大纲。因为大纲之中规定了音乐教学的......
“作品分析”本是作曲系学生的必修课程,声乐演员很少重视,但是在变化万千的声乐作品中也确实需要掌握一定的作品分析方法;通过分......
通过对五线谱基本知识的介绍，说明音乐教学中五线谱是不可或缺的教学内容。从三个方面，如何学习五线谱，怎样进一步掌握五线谱，对于五线......
从跨文化视角分析中西方现代学校音乐教育的思想基础、历史起源、学科内容、教学方法、价值诉求、发展趋势以及终极目标等方面的共......
对于一个音乐爱好者来说，无论是学习声乐还是学习器乐，视唱练耳都是其必须要掌握的实践基础。 特别是在音乐院校招生、特长生考试或......
【摘要】两种唱名法， 固定唱名法（下文简称：固定）与首调唱名法（下文简称：首调）多年来争论不息，施教应用各自为阵；两种唱名法有着不同的优缺......
视唱练耳是训练我们音乐听觉的一门音乐基础学科,它是集技术性、理论性、艺术性相结合的课程,在专业音乐教育中有着非常重要的意义......
高师视唱练耳课作为基本乐科的重要组成部分，是一门技术性、艺术性和师范性都很强的课程。而视唱在视唱练耳课中又占有中心地位，视唱......
前言“首调唱名法和声音感受之间的联想、联系是直接的。在心理活动中,它的名称符号(唱名)和音感符号(调式)是统一的,因此建立了心......
理解的对象是文本，音乐的文本指的是用符号记下来的乐谱按照规则而组成的乐句系统。因此，理解西方音乐的关键是对西方音乐文本制度的......
视唱练耳教学是音乐教学最为基础的学科,无论是演唱还是演奏都需要有坚实的视唱练耳能力,如何选择合适的唱名法也是非常关键的工作......
本文论证了如何利用三种单谱表 (衍生为七种位置各不相同的七种单谱表 )将“固定唱名法”与“首调唱名法”有机地融合起来的可行性......
本文通过分析固定和首调唱名法的应用,旨在说明在视唱练耳教学中,应该注重训练学生在首调唱名法和固定唱名法两种视觉模式的转换与......
视唱练耳是音乐启蒙以及音乐专业学习的必学内容,它培养一个人的视奏、视唱、音高听辨、节奏把握以及乐曲表达等多方面综合能力.视......
