非预设性相关论文
[摘要] 本文通过对非预设性教学形态和传统的语文教学模式作对比，突现其优势与作用，探究这种教学形态在语文课堂中的运用方法，明确其......
叶澜教授曾说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路没有激情的行......
【摘 要】新课程理念下必将催生新的课堂教学要求，课堂教学事实上应该是精心预设和动态生成的统一，有预设就有意外。本文主要从非预......
摘 要：课堂教学是一个教师和学生围绕教学内容进行的双边活动过程，它是一个动态的进程，具有流动性、随机性、生成性和消失性。课堂教......
传统的课堂教学过分强调预设,使得课堂教学不可避免地走向模式化,缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激,缺乏生机与活力.非预设性的动态......
基础教育阶段下的学生是在学习理论与学习实践两个环节中成长，而非预设性教学也不应当仅限于教师与学生对语境的应对，还包括学生与家......
目前语文教学中倚重多媒体而偏废板书的现象较常见,而课堂上是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话与思想碰撞和心灵交流......
