雨霖铃相关论文
《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代著名词人柳永的作品。反差手法是文学创作的常见手法。基于反差视角，赏析柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》意蕴......
王维那首流传古今的《相思》，以“红豆生南国”起兴，暗引后文的相思之情。语极单纯，而又富于形象。满腹情思始终未曾直接表白，却句句话......
想象是进行创造活动的重要条件之一，许许多多伟大的科学发明创造成果印证了这一点，作文本身就是一种富于想象力的精神创造。艾青曾说......
选入新编高中语文教材的文学作品,其爱情题材占了相当大的比重,如、、等等.它为中学生展示了一个广阔而美好的百花园,教师可以更好......
如果柳永《雨霖铃》里,没有“寒蝉凄切”的声断,那么“兰舟催发,执手相看泪眼”的离愁别绪将不会那样黯然销魂;如果朱自清《荷塘月......
摘 要：文章基于《雨霖铃》分析柳永的情感世界，围绕创作背景研究、写作内容，对《雨霖铃》创造背景及内容情感进行分析。在此基础上，对......
江南多雨。雨,于我有不解之缘。耳畔潺潺的雨声,总使我浮想联翩:唐明皇入蜀地,于斜谷栈道,怅听那绵绵不绝的雨声,心伤贵妃,乃制《......
【案例背景】 《雨霖铃》是婉约派词人柳永的代表之作，主要抒发了词人与恋人离别时的依恋之情和别后的凄凉之感。全词“景语”、......
人民教育出版社高中《语文》试验教材,收录了若干首长调慢词,例如第三册中柳永的《雨霖铃》、苏轼的《念奴娇》、辛弃疾的《永遇乐......
2009年第4期刊登了黄仲舒先生的文章.该文认为“此去经年,应是良辰好景虚设”之“经年”为“(经过)一整年”,非“年复一年”.笔者......
天摇地动,摧不垮我们万众一心的钢铁意志;桥毁路断,斩不断我们心心相系的骨肉深情。“5.12”特大地震灾难,是对我们中华民族团结自......
最近,波士顿下了入冬以来第三场雪.中午窗外还是“柳絮因风起”,转眼问却又下起了冻雨,成了“雨霖铃”.波士顿的天气真是奇怪,习惯......
一、分析教材 人教版高中语文必修四第二单元是宋词单元，共选编了豪放派和婉约派的八首词，让学生在比较赏析中体会不同词派的文风......
柳永词景语如画，用词绝妙，在宋代词坛地位超然。本文从柳永的几首代表作入手，分析了其中景语的运用，希望能为宋词的研究提供浅薄参考。......
