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摘要：班主任和学生打交道最多，班主任的一言一行、一举一动，无不影响班级学生的情绪，成为学生行为的导向。培养学生树立正确的荣誉观，为......
匈牙利著名音乐教育家柯达伊把合唱看作是最使人受益的教育形式。他认为,合唱 “所创造的和谐之美,可以造就集体感和友谊,能给人生......
一、要对学生有爱心，并培养学生的集体感。 冰心老人说过：“有了爱，便有了一切。”西方现代教育家罗素也曾说：“凡是教师缺乏爱的地......
梅里尔?哈明“五品质”说作为重要的教学策略,为教师教学提供了五项重要教学目标,涵括课堂和课下整个教学过程.“五品质”说不仅体......
凝聚力是体育游戏发展的一个内在动力要素,通过对班级群体凝聚力在体育游戏中的作用及影响因素研究,分析如何提高体育游戏在班级凝......
在人气旺、士气足、凝聚力强的集体中,个体容易对这一集体感到满足,也乐意成为这一集体的成员并自愿为达成集体的目标而努力,这就......
摘 要："结构性缺员"是很多基层供电所在工作中体现出来的一个老大难问题，现在已经成为制约供电所发展的一大主要因素。以科学管理的......
集体主义是社会主义倡导的价值观.团学干部集体感的高低直接影响团队成员及团队整体的素质,关系着学生工作的好坏,影响学校立德树......
