遗传与进化相关论文
以“遗传与进化”模块为例,利用“问题探讨”培养学生的问题意识,让学生在“思考·讨论”中形成独立思考的能力,通过“探究·实践......
人教版高中生物学新教材《生物学·必修2·遗传与进化》以人类对基因的本质、功能的研究历程为主线,按照科学发展的历史进程来编排......
本文对2022版课标“遗传与进化”学习主题及2011版课标“生物的生殖、发育与遗传”主题的内容要求、教学提示、活动建议三方面进行......
大概念支架下的项目化学习设计的基本模型是将“大概念支撑线”与“项目化设计线”进行融合，在真实情境中以大概念为指引，以项目为驱......
人教版普通高中教材《生物学·必修2·遗传与进化》依照章节顺序,依次突出生命的物质观、信息观和进化观,渗透结构与功能观;并在概......
从2004年至今,已近15年光阴,《普通高中课程标准实验教科书·生物》（下文称为实验版教材）教科书的时代已经过去,2019年颁布的人教版......
邱县第一中学为了提高学校整体水平,借助新课程改革的契机,学习引进适合本学校的教学模式和管理措施,更好地促进学生全面性和长远......
2021年生物学高考全国卷和水平考试题中“遗传与进化”试题凸显“遗传与进化”模块的育人功能,精心创设新颖情境,注重考查考生的演......
1教材分析及设计思路“基因工程概述”是高中生物苏教版《选修3•现代生物科技专题》的第一章“基因工程”的第一节。本节需要学生......
摘要：《遗传与进化》是高中生物必修二的课程内容，其知识内容虽然和我们的现实生活分不开，但是其本身却是非常抽象和晦涩难懂的，需要综......
中图分类号：G633.91 高中生物必修2《遗传与进化》中关于基因频率的计算是一个重点，也是一个难点。哈迪--温伯格遗传平衡公式又是......
核心概念是学生进行知识探究的基础,通过对于核心概念的分析﹑梳理和总结,学生会自主地建构知识框架,提高自己对知识的理解和认识,更......
生物是一门科学自然类学科,且是高考的必考学科.在新高考的影响下,近年来高考生物的考试考点更注重生活化.《遗传与进化》是生物高......
摘 要: 遗传进化是高中生物学教学的必修模块,本文作者以新课程理念为指导,在生物学教学中通过采取课内外结合的方式,在生物学教学......
概念图作为教与学的工具或策略,使学生知识结构化,有利于学生的迁移。概念图教学过程是复杂的,但对问题解决却是简单的,而制图的过......
“遗传与进化”这部分内容一直是高中生物教学的重点,也是学生学习过程中的难点.在当前新课程改革的背景下,高中生物教学方式也要......
对于高中生物《遗传与进化》模块二教学内容中自交与自由交配，不少学生常将其混为一谈，认为自由交配简称为自交。在教学过程中，我尝试......
在高中生物必修二的教学中,遗传规律即基因的分离规律和基因的自由组合定律占据了很大的比重,因此解题方法的运用就尤为的重要而分......
