近现代史纲要相关论文
作为一门新开设的课程,《中国近现代史纲要》面临着教学工作中如何落实教学目的,加强教学效果等问题。本文根据教育部中国近现代史......
[关键词]《中国近现代史纲要》，教材内容，思考 [中图分类号]K25 G64 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241(2008)20-0086-06 ......
摘要:“中国近现代史纲要”课程实践教学资源体系的建设是做好实践教学的基础、前提与保障。进行资源体系建设是进一步提高课程实......
摘要：根据国情与具体的校情实际，在“中国近现代史纲要”教学中运用地方性知识，补充解读“三个选择”的历史必然性，引导学生理论联系实......
摘 要 案例式教学法作为一种先进的教学方法运用到《中国近现代史纲要》教学之中，能很好的起到提升教学效果的作用。《中国近现代史......
摘 要 《中国近现代史纲要》是对大学生进行马克思主义历史观教育的主渠道。在教学中通过对中国近现代史上若干历史人物进行评价，使......
北京科技大学马克思主义学院历史与文化研究所“中国近现代史纲要”课程组于2013年对学生进行的调查问卷发现,大多数学生对“纲要......
摘 要 问题教学法运用到《中国近现代史纲要》的教学之中，可以充分发挥学生的主观能动性，锻炼其独立思考问题和解决问题的能力，发展学......
高校思想政治理论课新课程方案中的《思想道德修养与法律基础》教材已在2006年秋季投入使用,其他3门课程教材的修改送审工作也在加......
[关键词]中国近现代史，非线性关系，对策预设，课程定位 [中图分类号]G42 G64 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2007)01－0059－03 ......
摘要红色革命资源是进一步加强和改善大学生思想政治教育的宝贵财富,在当代大学生创新教育中具有重要价值,在中国现代史教学中应探......
《纲要》与中学历史之间在课程性质、教学目的、教学内容上有很大的区别与联系。《纲要》课任课教师要重视了解中学历史教材及大学......
中国近现代史教育是中国通史的重要组成部分,传统的教学模式中逐渐浮现的一些问题如教材内容未能反映最新的研究成果;教学方法相对......
是当代大学生必修的思想政治公共课,传统的授课方式很难激发学生的学习积极性,发现式学习是激发学生内部学习动机,引导学生积极探......
在信息技术日益发达的今天,多媒体技术在现代教育教学中的作用越来越突出。该技术在教学中的广泛应用也带来了教育教学的不断革新......
