过程经历相关论文
探索一般经历“合情”和“演绎”两个推理阶段.以“有趣的乘法计算”的教学为例,以形式概括为主的过程浸润合情推理,通过例子多类......
《小数的含义和读写》一课的教学,通过动态设计让学生的思维可视:例题动态呈现,承中有变;练习动态处理,序中有延;拓展动态关联,稳......
期刊
“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.建立和求解模型的过程有助于学生初步形成模型思想,提高学习数学......

