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关于“分层次教学”的尝试
一、对于分层次教学理论的理解 1. 所谓分层次教学,就是在承认学生有差异的前提下,确立以学生为主体的意识,有区别地制订教育目......
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高职管理学教学中的几点体会
摘 要: 管理学是一门应用性科学,在高职院校的教学中,教师应从高职院校的办学目的出发,紧密联系实际,从而获得更好的教学效果。 关键......
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