课程知识观相关论文
教育工作者持何种课程知识观去组织教育活动,构成了课程与教学的基础。探明课程标准变迁背后所反映的课程知识观嬗变趋势,是增进教......
我们的问题和反思可概括如下:第一,在美术课程中,我们是否思考过真实美术作品与其图片的关系?第二,美术课程知识是否可以像堆积木那样—......
自新中国成立之后的相当长一段时间里,在祖国大陆,儒学研究基本处于沉寂的状态。但从20世纪70年代开始,兴起了一股对儒学研究和评价的......
隐喻思维为考察学校实践中课程知识观的诸多观点提供了具体的概念工具与特指称谓。课程生活中知识隐喻的实践现状至少体现为"建筑"......

