课程游戏相关论文
进入21世纪以来,信息技术受到了广大教育工作者的欢迎,在学前教育中,信息技术以其直观性和形象性的特点为幼儿教学提供了巨大的便......
对孩子们来说，幼儿园的音乐活动是乐感和节奏萌芽的关键时期，游戏化的音乐活动能够有效地激发孩子主动参与、大胆表现自己，同时为他们......
幼儿的年龄比较小,无论是在学习中,还是在生活中,其通常都很难长时间将注意力集中在一个事物上。但是对于幼儿来说,其普遍都比较喜......
教育部门要求幼儿园教学活动的开展要以幼儿的实际发展为主,尊重幼儿的年龄特点与学习方式,让游戏成为幼儿学习的方式,提出了课程......
学前教育作为教育事业的重要组成部分,对我国教育事业发展发挥着重要的作用,学前教育是幼儿启蒙的重要阶段,对幼儿语言形成发挥着......
幼儿的基本活动就是游戏，民间游戏兼具竞技性与趣味性，对幼儿来说颇具吸引力。教育要以人为本，教师在组织民间游戏的时候要善于分析民......
文章以促进幼儿安全学习和健康成长为出发点,对目前幼儿安全教育存在的问题进行现状分析,提出鼓励幼儿积极参与室外活动、主题活动......
[摘 要] 在当前的幼儿教育中，课程游戏非常重视幼儿主体作用的发挥。在进行课程游戏的过程中，体育游戏发挥着非常重要的作用。通......
摘 要：游戏是幼儿园对幼儿进行教育活动的主要形式，在课程游戏构建过程中要注重生成，在游戏活动中开发课程资源，在游戏实践活动中优化......
随着社会的高速发展,人们充分认识到幼儿教育的重要性,并对课程游戏生活化的内容越来越看重,国家也提出了相应的教育理念,更是对幼......
幼儿园的儿童在课程学习中往往要通过各式各样有趣的课程游戏来接触和学习知识.就如著名教育者陶知行所主张的思想一样,儿童的行动......
◆摘 要：正在上幼儿园的孩子不管是身心发展的不成熟，对事物的接受能力也相对较弱，在这种程度下，传统老师的讲课方式，学生听的教学是完......
我园是南京市课程游戏化项目建设园,在课程游戏化精神引领下开展了自然资源融于学前教育活动的研究.基于幼儿园周边的本土自然资源......
本文以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏健康发展作为切入点,探讨如何在以游戏精神促进幼儿园课程游戏的发展,以便达到培养幼儿的......
在课程游戏化背景下,幼儿园开展园本教研的质量在很大程度上受到了教研组长专业素养的制约,教研组长的专业引领能力直接影响着教研......
延迟满足是幼儿自我控制的核心成分和最重要的技能.教育规律提倡“寓教于乐”,幼儿的天性就是游戏,培养孩子潜能的有效途径是游戏,......
游戏化的教学就需要顺应幼儿认知的天性.这种运用游戏化的方式,要求教师充分考量幼儿的年龄特点,从他们的认知思维出发,设置出与他......
福禄培尔说过:“儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽.”幼儿最自然的活动方式就是生动活泼的游戏.对于年幼的孩子来说,游戏......
众所周知,幼儿因为年龄较小,在思维以及自主学习能力方面还有待进一步提升.而教师为了让幼儿长时间对学习活动保持注意力集中,将活......
