诗性思维相关论文
《诗来见我》是一部兼容抒情、叙事与诗论色彩的散文集。梳理李修文近年来的散文创作历程,可以发现其书写的对象存在着一条从山河......
摘 要 高考诗歌鉴赏题备考的关键在读懂诗歌。而如何读懂诗歌呢？基于调查研究，备考中应该特别关注四个层面的关键能力的获取：一是明确......
中国古典园林发展到清代,达到了高度"诗情画意"的境界；与此同时,作为园林的表现与传播手段,诗画结合的图咏也大量涌现.为什么成熟期......
诗性思维是儿童特殊的思维方式。台湾的林雪铃教授认为，诗性思维的特征是“主客不分，运用想象力将主观情感过渡到客观事物上，使客观事......
自古而今,史家述史向以求真为鹄的,诗人托志多以寻美为指归,史、诗殊途。然班班史册中,亦不乏跳脱史著传统书写藩篱,逾越史和诗沟......
文学翻译批评应当避免用单一理论就译作表象的建构去测度译者和译作,批评者应该在了解译者的诗学和美学倾向以及相关文学时代特征......
诗歌的语言用法向来与其他文体迥异,在中国传统诗学中,这种偏离日常和散文语言的现象称之为“诗家语”。“诗家语”凝练生动,讲求......
诗性思维的培养是当代小学语文教学的基本任务之一,培养学生诗性思维,有利于学生思维能力全面发展,也可以促进学生语言交流能力提......
中国传统文化源远流长,有着十分悠久的历史沉淀,塑造了中华民族独有的精神气貌,孕育了极富特色的思维格局.而气韵作为中国古典美学......
朱光潜是二十世纪中国美学、诗学理论的奠基人之一。而他深厚的中西诗学背景又使得他成为中国比较诗学的开创人物。维柯是十八世纪......
本文通过考察诗哲之争的源头以挖掘“苏格拉底攻击诗人”的文化根源。作为西方文化重要论争事件的“苏格拉底之死”,其本质是以苏......
在小学语文课程中,编排了一定比例的古诗文教学.这些古诗是中华民族优秀传统文化的瑰宝,是古代诗词艺术的结晶.学习这些古诗的目的......
《诗经》是我国古老的百科全书式的典籍,影响广泛而深远,中国传统文化中拥有较高的地位.这不仅是因为《诗经》本身的文学艺术价值,......
在小学教学中,写作教学长期遭到忽视,因为教师们心中存有偏见,他们认为小学生没有文学语言的积累,无法写出成熟的作品.典雅的文学......
宁明是中国飞得最高的诗人,他在蓝天上立意,在白云上构思,他的诗歌有飞行员职业特质--精确和敏捷,我把他的诗称之为瞬间的艺术.读......
意大利学者维柯(1668-1744)在《新科学》中提出了一个核心概念:“诗性智慧”.他认为“诗性智慧”是人类最初的智慧形态,具有极强的......
《壮族》光盘主要反映的是生存环境、民族起源、发展历史、民族文化、民族风情及民族艺术等，内容十分广博。为突出体现壮族崇尚自然......
