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词语教学是语文教学的重要组成部分，直接关乎阅读能力和写作能力培养。小学阶段词语教学的要求体现为基本涵义、准确涵义及情感涵义......
智能导学系统设计的理论依据来自教育心理学、认知心理学研究成果.为促进学生有效理解智能导学系统教学代理的即时与瞬时言语,本研......
低年级写话教学的重点是培养学生的写话兴趣，让学生有乐于写话的欲望。教师要努力挖掘教材中的写话教学资源，在词语理解运用、观察图......
当前教师对于中学生的现代文阅读教学,十分注重培养与提升学生的词语理解与赏析能力.基于此,教师要在文本解读、教学过程、和学生......
摘 要： 书声琅琅、富有诗意的语文课堂，是每位语文教师的永恒追求。在小学语文教学中，从课前广泛搜集、精心提炼信息到生活体验与文本......
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）07-062-02 词语训练在小学课堂中占据很重要的位置，这也是加强语言文字训......
小学语文教学中，词语教学是枯燥的，但也有很多方法能理解词语。理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。......
字词教学是阅读教学的基础,在阅读教学中,由字理入手,找出字词的本义,再联系上下文理解文中义,让词语理解形象易懂;让句子品读深刻......
摘 要： 严复认为翻译标准有三：信，达，雅。满足信和达的标准是一篇好的翻译稿的基本要求。要实现这两个标准，最关键的就是要正确理解词......
在学习“简易逻辑”时,不少学生对逻辑中的一些概念的实质含义、关键词语理解不透或有偏差,缺少灵活转化问题的技巧,造成了解题的......
1.信息加工偏向与情绪障碍rn研究家们在运用信息加工观点对情绪障碍进行研究的时候,主要侧重于三个方面:知觉编码,解释意义和记忆.......
英语教学是对学生听、说、读、写多种技能的培养,其中最基本的应是阅读能力.但阅读也正是我们学生最薄弱的方面.影响学生英语阅读......
语言组成的基本单位是词语，词语掌握量在很大程度上体现了语言表现力与丰富程度。如果对词语未能够有较好的掌握与理解，那么语言也就......
《小学语文课标》中规定词语教学目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色......
在小学语文教学中，词语教学是枯燥的，但也有很多方法能理解词语。理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果......
根据鲁梅哈特对图式理解功能的分析，小学生词语理解的心理过程可以分为四个水平。在教学中，教师要根据学生不同的心理水平进行相应的......
