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语文教学的核心是言语学习，基本任务是提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。这种能力的形成必须借助必要的、理性的语言训练，因此......
儿童的言语行为,在个体发育的早期阶段就出现了。儿童能在1.5—5岁左右短短的几年中,不经过正式的训练便基本掌握异常复杂的语言......
现代文阅读教学在整个高中教学阶段具有举足轻重的作用。究其原因它具有信息传递与情意交流、言语学习与语感培养、智慧开启与思维......
摘要：情感体验是语文教学中学生开展语用行为的基础。在课堂教学中营造良好的言语情境，首先需要遵循情感体验的规律，从生活、学习、活......
语文课堂是学生言语学习的主阵地,也是教师引领与组织学生言语学习、施展与完善教学艺术的大天地。从这个角度解读,教师和学生都是......
一、掌握学习规律，打好英语基础 英语学习困难重重，其中主要的原因就是英汉言语差异和言语个体差异，具体表现在思维差异、文化......
摘 要: 从古至今,背诵一直被视为人们学习的一种有效途径,英语的学习也不例外,模仿式背诵式学习既能让学生学到应有的语法知识,又......
2011年版新课标指出:语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学.教师的口头评价语言对学生的语文学习是最直接、最......
本文以中段学生和人教版中段教材为例,根据中段学生言语发展的特点,从“营造宽松环境,激发表达欲望;品味文本语言,寻找语言规律;挖......
