聋校数学相关论文
在信息化的教学环境下，智慧黑板作为一种致力于交互功能的教学技术工具，已经走进校园，并得到广泛应用。智慧黑板以其强大的功能在聋校......
聋校数学新教材在第二学段“图形与几何”领域中的“测量”板块安排了“面积”的相关知识,以长方形、正方形的认识为起点,将图形知......
《聋校义务教育数学课程标准（2016年版）》（以下简称《新课程标准》）强调，聋校义务教育阶段的数学课程内容设置的重要目标之一在于培养聋......
聋校是听障学生学习知识和培养能力的重要场所,在聋校教学中,数学一直是师生面临的难点.听障学生在听觉和语言方面的障碍影响了他......
统计的核心是数据分析,培养聋生的数据分析观念是新课程聋校数学教学改革的十个重要概念之一.教师应深刻理解数据分析观念的内涵与......
摘 要：在聋校数学教学实践中，我们发现，聋生的数学解题能力总体偏低，现状令人担忧，曲解题意、不解题意现象较为普遍，本文针对聋生在数学......
【内容摘要】情境教学法在聋校数学教学中起着至关重要的作用，它能充分调动聋生的学习积极性；激发学生学习数学的热情，有利于锻炼学生......
本文通过教学中为了让聋生更深刻地理解题意,在应用题教学中尽量选取聋生熟悉的与生活相关的实例和较简单的语言文字来进行“翻译......
随着新课程标准的不断深入改革,现阶段的学习过程被视为教学的焦点,老师需要注重树立“以学生为本”的教育理念,实现有效教学.聋生......
在新课改理念下,聋校教师迫切需要重新构建一种知识与能力,理论与实践有机结合的作业模式.本文从作业的层次性、趣味性、操作性、......
课堂是聋校教学的主要途径,在兴趣中,在自主中,在合作中构建聋校数学快乐课堂,使课堂成为听障孩子欣赏数学,享受数学的精神乐园.......
在正确认识游戏式聋校数学课堂教学情境定义的基础上具体阐述了游戏情境的创设,揭示出游戏的课堂是教师和学生双方互动、协作的新......
