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杜威的经验哲学为理解教学经验奠定了深厚的理论根基。基于杜威的经验哲学，对教育世界中习以为常的教学经验重新审视就会发现，教学经......
摘 要：“经验”是杜威教育哲学理论中最基本的概念之一。杜威的经验哲学思想在一定程度上打破了历史上经验主义和理性主义之间持久......
杜威经验哲学强调从经验中学习,以连续性和交互作用两个原则作为经验的标准,两个原则密不分开,紧密相连.杜威经验哲学对对幼儿园游......
从宽泛的意义上讲，人文精神，这个与意大利文艺复兴密切相关的名词一直伴随着人文学科各个领域的发展。虽然人们在各个时期、各种文化......
欧克肖特作为英国当代著名哲学家,无论在经验哲学、政治哲学还是教育哲学方面,都提出了自己独特的见解.他在阐明经验哲学的基础上,......
杜威经验哲学指导下的道德教育,无论在教育原则与教育方法上都有其进步的一面,对解决我国目前道德教育方面存在的问题具有很大启发......
中国古代有着悠久的判例传统,其成因有经验哲学、贵族精神以及实用性.中国古代判例传统对我国当今案例指导制度建设的启示有二:一......
在培养学生职业能力的教学方法中,行动导向法不失为一种行之有效的教学法。本文从哲学的视角对行动导向法的理论基础进行探索与分......
