科学史教学相关论文
以“DNA是主要的遗传物质”的科学史教学为例，探析指向深度学习的教学策略，发展学生生物学科核心素养，为一线教学提供参考。......
在“促胰液素的发现”一节教学中,利用HPS教学模式,将科学史、科学哲学和科学社会学有机融合,有利于学生自主构建知识概念,深入理......
随着经济和科学技术的飞速发展,社会对人才的要求也发生相应转变,在新一轮的课程改革中,核心素养成为引领未来教育领域改革方向的......
HPS教学理论(History、PhilosophyandSociology)是将科学史、科学哲学与科学社会学相融合的科学教育范式。《普通高中生物学课程标......
应用“5E”教学模式进行“生物膜的流动镶嵌模型”的教学,把吸引、探究、解释、迁移和评价5个环节应用于科学史教学过程,让学生在......
在新时代的大背景下,新课程改革、新高考等各项新政策接踵而至,新的教育同时也提出了新的要求。2017版高中生物课程标准明确指出了......
科学史蕴含丰富的科学思想、科学方法、科学世界观、科学精神和科学态度,课堂教学教育价值丰富。生物学科学史是培养学生核心素养......
摘要：新课程强调要注重知识的基础性、社会性、人文性和发展性，注重知识能力的全面性和学生素质发展的差异性。为了能很好地适应这些......
文章以“温度计”教学为例,设计了一条科学史教学的新方法,将项目化学习融入科学史教学,以科学史为轴线,以项目活动为载体,活化“......
本研究主要采用质性研究的方法,成文共分六个部分.第一部分是导言,论述了本课题研究与写作的缘起和背景,以及研究意义,并简要介绍......
