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知识崇拜相关论文

从知识崇拜到意义生成：学生学业评价新解

走向“意义生成”的学生学业评价是对传统知识崇拜式学生学业评价范式的超越。评价不再是对学生学业的测量、描述和判断，而是需要走......

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知识观知识崇拜意义生成学生学业评价意义世界

不晓得从何时开始，身边的“专家”突然多起来，像一夜间冒出的春笋，俯拾即是。稍有知识崇拜的人，对不在自己专业领域范围之内的知识，多数......

期刊

专家意见知识崇拜领域范围专业夜间选择春笋

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