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基于大概念视角的课堂教学，关注知识的整体结构和类比迁移，注重将平时所学的零散、碎片化的知识进行粘连，使它们进行关联和聚合。小学......
真问题指的是贴合学习需要的、能启迪思维的、最终达成学习目标的问题,显示的是学生学习过程中的困惑之处.教师通过点拨,引导学生......
联想有法 表达有路 【教学目标】 1.学习运用由表及里、由此及彼两种方法展开联想，并尝试从生活中常见的实物中联想到一个故......
【摘要】读懂一篇文章，是小学语文阅读教学最本质的目标。何谓“读懂”？“懂”要用课程标准去量度，“读”要用教学规律去规范。本文透......
清华大学副校长兼教务长杨斌认为：研究生阶段教育培养的是高层次创新人才，导师具有指导研究生的资格与责任，是他们锤炼品格、学习知识......
很多人梳头往往蜻蜓点水般在头发表面一划而过，这样无法促进头皮血液循环。 应把头发分成几块区域，如头顶、前额、两侧，然后由表及......
摘要：作文说理一直是语文教学中的重难点，也是学生难以把握的部分。本文以任务驱动型作文为题，以及学生习作为例，通过分析，认识造成作文......
[摘 要]彰显数学之文化，需要教师教学时尽可能地让学生亲历由表及里、去伪存真、化繁为简、辨异求同的探索过程，引导学生在洞察中追......
摘 要：作为一名班主任，班级管理工作是其日常工作中最为重要的一部分。“无为而治”是班级管理工作的重要方式，也是关键原则，它对班主......
如何对高中美术作业进行评价,使客观、公正、科学,既能充分肯定学生在不同阶段不同程度的发展现状,又能激发其自信心与上进心,使学......
本文通过对初中学生学习语文的现状进行了调查和研究，发现初中生在分析课本中人物形象时存在对人物形象地分析不透彻的现状。在经过......
