理想实验法相关论文
针对初中物理教材“功的原理”一节中,关于手的拉力推导过程与结果容易产生的弊端进行梳理与分析,在此基础上的对实验方案进行创新......
物理是一门以实验为基础的自然科学，物理实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础.物理概念、规律、结论往往都是建......
【内容摘要】物理学是一门实验科学，物理学中的每一个概念、规律的发现和确立主要依赖于实验因此，在初中教学中，加强学生实验探究能力......
中学物理教学应使学生掌握一些自然科学的学习方法，不只是对学生单纯的物理知识，还对学生将来的学习和创造性工作有着深远的影响。对......
摘要：在探究式的物理教学过程中，学生是探究的主体，教师做为探究的引导者，需要解决的是如何让学生通过自己的分析挑选某种方法进行科学......
探究式教学法就是以解决问题为中心，充分调动学生的积极性、主动性，以学生独立钻研为主，最终达到培养学生创新能力的教学方法。这种教......
【内容摘要】作者在多年的农村初中物理教学实践中，提炼出培养学生科学思维能力的几种方法：树立典型思维榜样、为主动思维创设条件、......
声现象和热现象是自然界中最普遍的一种物理现象，与我们的生活息息相关.声现象和热现象在教材中所占篇幅较少，但中考试卷中必出现，多......
摘 要：物理是初中生初次接触的一门重要课程。教师要引导学生了解物理学科的特点和思维方法，提升其自主学习能力，为日后的学习发展奠......
物理方法既是科学家研究问题的方法，也是同学们在学习物理中常用的方法。新课标也要求同学们掌握一些探究问题的物理方法。“推理法......
本文通过提出理想推理法、比较排除法、极端条件法、数学推导法以及过程可逆法这五种方法来培养学生的逻辑思维能力。通过实践表明......
<正>2016年江苏高考物理卷的整体难度比以往降低了不少,但其中的实验部分还是有一定难度的,更是有不少亮点的,笔者在此作一简单评......
物理学是一门理论性与实践性都很强的综合学科，随着新课标准的实施会有许多新的问题出现，需要去探讨研究，因此，物理教师不仅要掌握新的......
物理概念是体现物理现象和物理过程本质属性的思维形式，用来表示客观事物共同的物理属性和本质特征。高中物理概念建立的一般过程是......
《全日制义务教育物理课程标准》首次将科学探究作为学生的学习目标与重要的教学方式之一列在内容标准中,《课标》和新教科书已经......
《义务教育物理课程标准(2011年版)》要求我们在平时的教学过程中要特别重视研究方法的指导.在初中物理中常见的研究方法有:控制变......
