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家训文化是中国传统文化的重要组成部分,是中国古代社会人们共享的家庭教育实践和信仰。家训文化通过家训得以体现和传承。中国古......
隐藏在浙东山水之间的唐诗之路曾吸引400多位唐代诗人踏歌而来，留下了诸多脍炙人口的诗篇。浙江交响乐团为弘扬唐诗文化，新创大型咏......
现代技术的泛在性和共时性使得职业劳动的技术性特征越来越鲜明和广泛,从而使得培养高素质技术技能人才成为职业教育发展改革的使......
本文结合陶行知创造教育中提出的六大解放,即解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴、时间和空间这六方面,浅析此精神对幼儿区域活动的指......
舞蹈是人类最古老的艺术,素有“艺术之母”之称。研究、探讨、理解、把握舞蹈艺术的特性.对于舞蹈人而言,至关重要。为此,笔者结合......
摘 要：陶行知的创造教育包含内容较多，范围较广，其主要的内在实质是解放幼儿自身，并从幼儿的头脑、双手、嘴、眼睛、时间以及空间六方......
任何一个曾经辉煌的时代都会时过境迁,而祖先留在历史深处的智慧都会被传承下来照耀今天。儒家精神虽然穿越了几千年的时光隧道,但......
以文化塑形,以文化铸魂,文化的厚重内涵与深刻烙印影响着一个民族,一个国家,一个政党。当下,党中央以最强的决心,最坚决的态度,重......
雷锋精神不是特定时代的产物,而是中华文化的宝贵财产。雷锋精神也不应是泛化的各种美德和精神的集合体,不能将雷锋精神抽象化为至......
"德主刑辅"是儒家主要的法律思想之一,其基本内容是要求统治者以"礼"、"义"、"仁"、"德"教化为主,以刑事惩罚为辅.儒家的"德主刑辅......
本文首先阐述了认知教学法的定义与产生的时代背景,以及主要理论基础,其次分析了认知教学法所倡导的教学原则,并指出该教学法在我......
杨海文认为,生活儒学预示了当代儒学发展的一种趋向,在今天,“回到孔夫子”应当是回到生活意义上的孔夫子。从“儒家全球伦理”的......
