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本文结合陶行知创造教育中提出的六大解放,即解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴、时间和空间这六方面,浅析此精神对幼儿区域活动的指导,从而总结出具体的措施,旨在为幼儿教育提供参考。
浅析陶行知创造教育在幼儿园区域活动中的现代意蕴
【摘 要】
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本文结合陶行知创造教育中提出的六大解放,即解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴、时间和空间这六方面,浅析此精神对幼儿区域活动的指导,从而总结出具体的措施,旨在为幼儿教育提
【机 构】
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江苏省昆山高新区鹿城幼儿园,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2017年06期
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