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邓小平的“不搞争论”思想是针对改革开放以来社会上出现的一些特定现象 ,特定形势以及人们的某些错误认识而提出的。“不搞争论”......
<正>课改十年来,广大数学教师对数学建模在认识上还知之甚少或重视不够,在实践中还感到难以施展甚至一筹莫展.因此,颇有必要对如何......
假如没有教育叙事,那么教育将因缺少感动而失去它的色彩,我们也就会对周围发生的一切漠然视之,充耳不闻。看似平凡无奇的每一天,其......
摘 要 现阶段我国小学数学教育状况不容人乐观,小学生厌学问题严重,采取有效措施提高学生学习的实效性已经成为当务之急。与其他......

