汉语大字典相关论文
“师范”在古代文献中的意义，一些权威工具书的解释，都失之于片面。如《辞源》“学习的模范，引申为效法”的说法、《古汉语大字典》“......
教书教真知，只有对课文注释持审慎态度，方能使学生获取真知灼见。高中语文课本虽几经修订，注释亦反復订正，然而纰漏依旧不少，特择要举例......
“憯”在《汉语大字典》(下面简称《大字典》)中有五个义项： (1)惨痛。(2)忧伤。(3)锋利。(4)副词，相当于“曾”。(5)急速。 ......
《汉语大字典》所收难字众多,有些难字释义不够清晰.主要表现为两种情况,一是照录故训,释义未明;二是字际关系揭示不清.文章选取“......
《汉语大字典》是目前规模最大、形音义最完备的大型汉语字典.该书由川、鄂两省三百多位专家、学者历经十年编纂完成,首版于1990年......
本文通过对荣华二采区10...
多音字是文字中的一个普遍现象,该文以《汉语大字典.鸟部》中的多音字为例,分析多音字又音产生的几种途径,从而揭示汉字形体对字音......
墨戏画是我国绘画种类的一种重要范畴。《古代汉语大字典》“墨戏”条云:“随兴而成的写意画”。《辞源》亦说“墨戏,写意画,随兴......
众所周知,“看”在汉语里最基本的义项就是“以视线接触人或物”,这是《汉语大字典》对“看”的第二项解释.“看”下第一条释义是......
《汉语大字典》和《中华字海》中待考的疑难字仍然不少,文章对其中的28个疑难字试作考释。
There are still many difficult word......
《广雅·释诂一》:“疲,极也。”汉代服虔《通俗文》:“疲极日惫。”汉唐时代,“疲极”往往同义连用。“疲极”,犹言“疲惫”。故......
“右文说”是古人探求字源的一种方式.“右文说”在宋代的产生不是偶然的,它是中国传统宇源学说经、、、等有关研究之后发展到一定......
读《汉语大字典》札记十一则@单周尧$香港大学中文系!中国香港666666请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。请下载后查看，本......
语音是一种客观存在,《汉语大字典》通过收录中古反切,希望能全面地反映出这一存在的历史及发展,然而它在利用古注时却多有不足。......
本文以新版《大字典》第六册若干字为例,对其字际关系的沟通、尤其是异体字的认同上存在的问题进行考辨。
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关于汉字起源的说法虽然不一,但是汉字的产生是劳动人民智慧的结晶这是毋庸置疑的事实。文字同文化不可分割,要对汉民族的文化进行......
汉字中存在着大量的异体字,异形现象贯穿于整个汉字发展史。《汉语大字典。异体字表》是对异体字的一次大规模、规范化的整理。主......
