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“唱歌”“打架”“送礼” 繁殖是生物体生命周期中重要的一环，动物与植物相比具有行动能力和自主选择配偶的能力，因此在竞争配偶......
[摘 要] 分段培养“3+4”的学生进入本科阶段以后，学习缺乏自主性，被动式学习普遍，学生自律意识淡薄，学习效率低，效果不好。要通过管理......
目的:探讨临床医学本科阶段“儿科学”线上教学的应用方法及效果。方法:选取2020年在儿科医学院进行“儿科学”教学的两个班级学生......
目的 调查新媒体时代医学本科生医德教育现状,分析其影响因素,探讨有效运用新媒体加强与改进医德教育实效的对策建议.方法 采用问......
艺术设计专业“3+4”职业教育是实现职业教育与普通高等教育互通一贯的创新型教育发展机制.其核心理念是坚持以育人为根本,坚持职......
2004年底，教育部颁布了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》，规定教育实习为10-12周，其中见习1-2周，实习8-10周。......
【摘要】本文从英语本科阶段开设的翻译课程入手，对当前翻译教学的现状进行了分析，提出了在英语专业高年级阶段开设CATTI三级笔译的......
[摘 要] 对于本科院校的非英语专业学生是否开设英汉翻译课程，是摆在本科院校面前的一个研究课题，事实证明非英语专业本科阶段开设英......
财务管理是工商管理学科的核心课程,它是会计学、金融学与管理学的有机结合。财务管理教学方法的选择和运用会直接影响教学的效果,......
本文探讨了翻译/口译专业的口译教学与英语专业口译教学的不同,指出英语专业口译教学从教学对象、教学目标、教学内容和教学方法等......
高校师生关系是决定高等教育成败的重要因素，而本科阶段的师生关系更是高校师生关系的重要组成部分，研究本科阶段的高校师生关系对我......
翻译贯穿于整个本科学习,对学生理解语法、句型有着重要作用。但由于日汉语言习惯不同,语序不同,加之日语中助词的功用,能够理解日......
习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上提出“课程思政”这一理念,指出高校要利用好课堂教学这个主渠道,让各类专业课程......
