[摘要]幼儿的思维具有直观形象性，情感更具直接性，情节性，我们要让幼儿学会关心他人，就要寻求一种切合他们年龄特点的方法。没有爱便没......
我是一名普通的小学教师,2010年毕业后就走上工作岗位,从学生变成了老师,开始体会了老师这份工作的神圣与责任.......
【摘要】随着时代的发展与进步，教学领域的变化可以说是日新月异的。班主任在班级管理中的个人魅力，已经毫无疑问地成为教育教学中的......
班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主任作为班集体的领导者，班级活动的组织者，班级建设的经营者，必须具备一定的专业修养，才能在班级......
