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教学情境的创设要以培养学生的学习兴趣为前提，诱发学生学习的主动性； 以观察、感受为基础，强化学生学习的探究性；以陶冶学生的情感为......
从数学教育发展的历史来看,无论是古希腊的数学教育,还是当今的数学课程改革,对数学的本质的理解和认识,都直接影响和制约着数学课......
1什么是认知冲突所谓认知冲突,是指学生的原有认知结构与所学新知识之间无法包容的矛盾.学生在学习新知识之前,头脑中并非一片空白......
一、班主任为什么学不好心理学 班主任需要学习心理学吗？这似乎是个伪问题，从理论上说，不掌握心理学，了解学生的心理变化，怎么能做好......
摘 要：数学起源于生活，也服务于生活，数学知识与我们的生活息息相关，生活中处处是数学。我们的数学理论知识来源于我们的实践操作，实践......
随着经济发展加快,企业家在社会经济发展中的作用也备受关注。大学生是未来创业的主力军,是青年人中的精英群体,企业家形象对于立......
物理是一门严谨、科学的自然学科。教育心理学的研究表明:自然科学概念的形成一般可分为日常概念(即潜概念)和科学概念两类。日常......
学生获得概念的能力随年龄的增长、智力的发展、经验的增加而发展.就智力与经验对概念学习的影响程度来看,经验的作用更大,丰富的......
根据建构主义的理论，学生学习过程本质上是这样的一个过程：“原有的认知——新问题情境——新的认知”.由此可见，对于任何一个新的物......
