文学遗产相关论文
在「胡风对文艺问题的意见」,「关于几个理论性问题的说明材料」的第三部分「关于民族形式」里,胡风不但对我们民族的优秀文学遗......
本文从以文为诗、重神似而不失其形、审美观照和审美意象的物化和华实相副 ,期以适用的四个方面 ,论述了苏轼从先驱者传给的历史成......
《祝福》成功地塑造了“祥林嫂”这样一个集好女人、穷女人、苦女人于一身的农村劳动妇女的典型形象。虽然祥林嫂具有传统女性的种......
《源氏物语》比《红楼梦》问世早八百余年,两者各为中日古典经典文学作品。两者向西方国家传播的时间、路径、译者、翻译手段等若......
咏史诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件的是非,或发思古之幽情,或对历史进行反思,或凭吊古人古迹,或借历史......
朝鲜人民有着悠久的历史和文化,其文学遗产也是很丰富的。这里仅就朝鲜主要的古典和现代文学作品作一简单介绍。公元1443年朝鲜文......
互文性又被称为“文本间性”,其最早由法国文学评论家克里斯蒂娃于20世纪60年代将其理论化.互文性作为一个重要的批评概念,看似简......
<正>2015年11月28日、29日,由中国人民大学文学院和《文学遗产》编辑部主办、淮北师范大学文学院协办的"空间维度的中华文学史学术......
如何为中学生阅读文学读物提供有益的指导？如何从他们的心灵深处培养起健全的文学鉴赏能力，从而使他们在成长过程中日益得到文学阅读......
魏晋南北朝处于我国文学史的中古期，这一时代的文学由于受到社会动荡不安、政局混乱失衡等负面因素的影响而显示出“乱世文学”的特......
中唐诗人张籍生平，《旧唐书》写得极简略，仅九十五字；《新唐书》则未单独为其立传，只在韩愈传后附带提了一笔，未提供更多信息；《唐才子传......
王季思先生的学术活动始于20世纪30年代，一直延续到90年代进入耄耋之期。在长达60年的岁月里，凭着过人的勤奋和执着，他孜孜不倦地对中......
赵执信是清代现实主义诗人。他一生坎坷 ,但志存高远 ,留下大量的现实主义诗篇。对这些诗作进行注释、评析 ,不仅对于传承文学遗产......
郭英德先生《悬置名著——明清小说史思辨录》一文曾呼吁研究者们悬置名著,突破名著赏析形成的文学史写作模式,以取得小说史研究的......
曹植是建安时期最为杰出的作家,在对待中国古典文学上既能在传统的宝藏中含英咀华,又能跳出传统,开拓创新,较好地处理文学创作中继......
互文性理论的创始人是法国的克里斯蒂娃,她自己根据几个最常用的法语词缀和词根拼合而成一个新词——互文性(intertextualite),并......
2001年11月14日至16日，由中国韵文学会、中华诗词学会、中国宋代文学学会、教育部人文社会科学重点研究基地复旦大学中国古代文学研......
鲁迅文学遗产的广阔与深邃,是20世纪以来人们难以企及的,它所产生的吸引力不仅是前无古人,直到今天,尽管人们刻意接近、学习、追随......
罗漫,1956年生,贵州贵定人,布依族。1977年考入中央民族学院汉语言文学系,本科毕业论文《论唐人送别诗》发表于《文学遗产》1987年......
原名,是我国古典文学遗产中著名的长篇叙事诗,最早见于南朝陈人徐陵所编的.之前研究者大多根据该诗的序认定它为汉末建安时期作品.......
在教育部组织编写的《2004年中国高校哲学社会科学发展报告》(高等教育出版社2005年版)一书中,有关“古代文学研究”的“2005年的......
在中国现代文化演进的历史进程中,鲁迅是一座顺势应时崛起的巨峰。他作为一个躯体虽死而精神弥张的文化巨人,无疑为我们的时代留下......
《语文新课课程标准》规定:“初中文言文教学的目标就是培养学生阅读浅易文言文的能力,使学生能够借助工具书理解基本内容.”吕叔......
唐代石刻文献中保存有大量唐代社会、文化生活方面的真实史料,在文献辑佚、校勘、考证等方面正发挥着越来越重要的作用。不少学者......
