整本书阅读与研讨相关论文
《红楼梦》作为中国古典名著不仅在文学史上占有重要地位,而且在语文教学领域也一直备受重视。《普通高中语文课程标准（2017年版）》......
当前的学术类整本书阅读教学着力于推动深度阅读，一方面高估了大多数学生的阅读水平和认知基础，另一方面琐碎的任务和繁杂的过程管理......
《普通高中语文课程标准（2017年版）》把“整本书阅读与研讨”作为第一个学习任务群,并贯串于高中语文课程始终。可见,“整本书阅读与......
整本书阅读是指学生独立或在教师指导下对带有语文学科性质的整本书进行阅读,从而达到提高学生语文素养目的的阅读活动。整本书阅......
《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出的“整本书阅读与研讨”,引领了一场声势浩大、影响深远的深层语文课程改革。从2018年起,从......
“整本书阅读”教学是指以整本书为基础,借助一定的阅读方法和阅读策略为支撑开展的,与作者、文本、教师、同伴进行多重对话的过程......
《乡土中国》是研究中国社会的经典著作,又是统编高中语文教材必修上册“整本书阅读”单元的指定阅读书目.如何拉近学生与学术类著......
摘 要：开展高中语文“整本书阅读与研讨”课程，能够提升学生阅读能力，发展学生核心素养，培养学生正确的价值观念。创设书目单是指通过......
作为一种教学活动,整本书阅读与研讨应当基于学习主体,从整合的视角出发,精心选择主题,筛选阅读作品,设计组合方案,建设丰富而有序......
《普通高中语文课程标准》中整本书阅读与研讨学习任务群里指出,学习的核心目标是引导学生通过阅读整本书拓宽阅读视野,构建阅读整......
高中语文18个学习任务群中,整本书阅读与研讨名列榜首,这是一个全新的教学任务.面对实践困境,学校积极探索有效的突破路径:丰富书......
“整本书阅读与研讨”是《语文课程标准》(2017版)18个“学习任务群”之一.然而,怎么阅读、怎么研讨在实际教学中仍然困扰着许多一......
【摘要】“整本书阅读与研讨”作为2017版新课标提出的一个任务群，得到了广泛关注。但是人们更多地将目光聚焦在“阅读”二字上，对于......
作为高中语文课程标准18个任务群之一的“整本书阅读与研讨”,它区别于一般消遣性或为学术研究的读整本书,有着课程标准的规定性,......
笔者基于项目式学习,创设情境,设计一系列项目式任务,在学生的言语实践活动中,开展《红岩》的阅读教学,进一步探讨在高中阶段开展......
