整本书导读相关论文
在整本书阅读指导中,教师要做到心中有学生,使学生核心素养的主体归宿意识得到充分体现;心中有文本,让文本为培养学生的核心素养服......
初中语文整本书阅读的差异性、独立性、发展性和价值性都很强，运用增值性评价能关注每一个学生的发展，在阅读层面实现教育公平。但增......
整本书的导读可以分三阶段进行:读前的"激趣"、读中的"释疑"、读后的"总结"。激趣要找准阅读起点,推动学生走进整本书。释疑......
本节课意在引导学生理解《水浒传》的忠义思想,领会忠义思想包含、引发的矛盾冲突;引导学生分析水浒人物,初步探究作者创作上的矛......
众所周知,整本书阅读能够锻炼学生的思维能力,提升学生的阅读素养,但当前学生阅读碎片化、浅表化的现象较为严重。对此,教师在开展......
红色经典在特定年代发挥过教育、引领、鼓舞人们的重要作用,在信仰匮乏、物欲横流、世风浮躁的今天,具有重要的责任担当。通过名著......
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2017年我有幸参加了烟台市语文优质课的比赛，授课课型是整本书导读课，导读的书是我喜欢的一本儿童小说《夏日历险》。静心回顾这一过......
