数学情境教学相关论文
随着素质教育和新课程改革的不断推进,情境问题创设的教学模式越来越受到广泛的关注和重视。高中数学教学力求以学生为主体,以学生......
现代数学教学来源于生活，同时也用于生活。我们的数学教学也是为了学生自身素质的提高，每个人的生活离不开数学，每个人在生活中都有一......
摘要：《普通高中数学课程标准（实验）》中明确指出：要“让学生经历数学产生的过程”。这就要求教师充分发挥学生主体地位，为学生创造符合......
一、创设有效的生活情境激发学生的学习兴趣 认识来源于实践。最早的数学知识就来源于日常的生活和生产实践，正是从丈量土地、计......
【摘 要】：所谓数学情境教学就是教师以教材为基础，通过多媒体辅助教学，为学生创建一个探索数学知识的“情境”，让学生主动地去探索数......
新课改背景下,要求小学数学采用多种符合小学生学习和认知特点的教学方式,让学生在生动的数学情境中学习.随着信息技术在课堂教学......
创新意识的培养是当前教育教学改革的一项重要内容,有利于拓展学生的思维,提高学生的创新能力。
The cultivation of innovative ......
教学情境的运用,往往能够激发学生强烈的学习意识和探求愿望.下面我谈几点情境教学的运用策略和体会.一、以愉悦情境激发学生学习......
所谓数学情境教学就是教师以教材为基础,利用其他教学载体教学,为学生创建探索数学知识的“情境”,让学生主动探索数学知识,使学生......
文章作者主要针对情境教学含义以及重要性为着手点,重点分析了中职数学情境教学理念,同时对提升中职数学情境教学质量措施予以详细......
观照“前课标时代”的数学情境教学,数学化逐渐被忽略和淡化:有形的数学知识被人为情境不断架构、放大及至建模;而蕴含于教学内容......
本文试从运用多媒体进行情境创设,激发幼儿学习兴趣;运用多媒体进行情境凸现,突破教学重点难点；运用多媒体进行情境引导,提升幼儿创......
数学情境教学具有其相对独立的特点,主要为“以境启知、以知怡情”。从教学认识论角度看,生活认识论及建构主义认识论可以作为数学......
