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虚拟现实技术（VR）与传统情境教学都能让学习者产生"身临其境"的体验,但在教学实践中两者却面临不同的问题。情境教学中的美感性原......
道家思想的核心范畴和最高追求是"道",在其思想起步的地方并无专门之心去"求美",但"道"在运行过程及对人生的影响中,不期然......
一节精彩的课堂的成功之处不仅体现在教师语言的丰富幽默上,也表现在其体态动作的美感上。教师体态语是教师对学生进行教育的一种......
从哲学美学与生态美学出发,讨论教育生态美学与工具/装备美学的问题,最终得出将教育装备美学定位于教育广义生态美学范畴的结论。......
让人变年轻的搭配工具就是找到肤色的基调。所谓基调，简单来说就是你的肤色深浅度。只要按照你的肤色深浅度着装，掌握规律，透过色彩基......
一、包豪斯学院与包豪斯教育美学1919年1月,第一次世界大战刚刚结束,身居魏玛的建筑师瓦尔特·格罗皮乌斯[Walter Gropius](1883-1......
语文教学二十年，回想起来竟觉得无怨无悔，甚至觉得是幸事，因为她很美，一路走来，与美相伴，心情怡然。语文教学是美的事：教学内容的诗词文赋......
教育美学是教育学和美学的交叉渗透学科,它是现代教育科学发展的“新潮流”.文章首先介绍了教育美学的产生与发展、研究对象与任务......
