教育家办学相关论文
倡导和推动“教育家办学”，是时代发展的现实诉求，是适应教育发展的内在要求，也是国家从遵循教育规律的角度出发，把教育还给真正懂教育......
为全面深化新时代教师队伍建设改革的工作部署，激发中小学办学创新活力，努力造就专家型、教育家型校长队伍，万柏林区全面推进校长职级......
摘 要 校长职级制改革释放校长活力、促进学校现代化治理，是教育改革的重要内容。回顾长达二十多年的校长职级制改革，大致经历了......
在广东省新一轮中小学名校长工作室业务指导过程中，省中小学校长培训中心融入“一校一案”培养理念，以立德树人为根本任务，以研究中国......
领航工程的目标是培养一批有影响力的教育家型的好校长,实现教育家办学,引领中国未来教育的改革与发展。培养教育家,首在培育一种......
东北师范大学附属中学的办学实践为普通高中多样化、特色化发展提供了鲜活样例.教育家办学是学校在70年办学实践中贯串始终的教育......
摘要：如何破解城乡教育发展不平衡之壁垒，以城乡捆绑促联盟，以教师交流成机制，以提升格局构情怀，努力实现教育均衡发展，谱绘“公平而有质......
进入新时期后,我国教育领域开始大力提倡教育家办学,这是因为教育家办学有着重要的时代原因.从这个意义上讲,就需要充分研究我国教......
校长职级制明确了校长职业生涯的专业发展梯度,建立了校长队伍建设的基本格局,成为推动教育事业发展的重要制度设计.中小学校长职......
上海市自1994年启动中小学校长职级制试点工作以来,经过多年探索,形成了一些相对成熟的经验.包括从校长专业成长规律出发加强校长......
【摘要】近代中国乡村学前教育的发展大体分为三个时期。清末时期，学前教育机构首次出现在学校系统中，但尚未涉及到乡村。北京政府时......
依据党的十八届五中全会的部署和《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》精神,《教育部工作要点》提出了“推动学校特色发展......
湖北省教育学会教育专业委员会第21届学术年会以“教育家办学和基础教育管理创新”为主题进行了交流与探讨.本文从教育家办学的外......
高校完全自主招生既是世界大学通例,也是大学的基本权利和责任.我国部分高校5%自主招生指标所引起的教育公平及涉嫌腐败的质疑,表......
从1949至今,行政任命是校长产生的主要方式.这种方式意味着学校的教学工作安排由行政部门统筹,教育的行政性过强,专业性受到一定程......
